Cristóbal Cobo: Aprendizaje Invisible (2011) [video]
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EOI_29/03/2011 http://bit.ly/etVdHP Aprendizaje Invisible es des Libro Que oleada de Como Resultado de Varios Años de Investigación, en el Cual el los Autores propon …

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Página/12 :: Universidad :: Saber secundario
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La escuela secundaria se ha vuelto un problema cotidiano. Familiar, institucional, político, social. Las numerosas reformas e innovaciones que diferentes países han ensayado en el nivel medio durante las últimas décadas dan cuenta de la dimensión del problema, pero también de la preocupación y la…

Fernando Peirone's insight:

Comparto la nota “Saber secundario” que escribí intentando reflexionar sobre la escuela, los adolescentes y la administración institucional de los saberes mutantes


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El mundo según Manuel Castells
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Radiotelevisión Española (rtve.es), a través del programa Pienso, luego existo, ha dedicado su más reciente emisión (16 de junio) a la figura de Manuel Caste…

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Revolución digital
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Ciclo de documentales sobre la web - Canal Encuentro

Fernando Peirone's insight:

Recomiendo el ciclo  “Revolución digital” de Canal Encuentro. Un paseo guiado por los tópicos más importantes de la cultura emergente. Para no perdérselo


See on revoluciondigital.encuentro.gov.ar
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Figuraciones del saber juvenil
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La educación secundaria se encuentra desorientada. La situación es mucho más delicada incluso de lo que suele admitirse, pero se percibe y se vivencia. Por su proyección, debería ocupar un lugar principal junto a los grandes temas de nuestra época.

Fernando Peirone's insight:

Comparto nota de un servidor sobre el desencuentro entre los jóvenes actuales y las instituciones educativas, a raíz de la apropiación y la generalización de la lógica interactiva. Es una nota escrita para el dossier sobre juventud del último número del Le Monde Diplomatique


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La historia de la filosofía vista como una gigantesca red social en desbordante infográfico
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En un ejercicio de visualización sintética, esta gráfica muestra la influencia que tienen unos filósofos sobre otros tomando como referencia los campos de

Fernando Peirone's insight:

Comparto este ejercicio contemporáneo de filosofía relacional. Aunque está basado en el uso de los usuarios de Wikipedia, y no en las influencias de las escuelas de pensamientos, resulta muy interesante


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Tres años de revueltas interconectadas - eldiario.es

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eldiario.es
Tres años de revueltas interconectadas
eldiario.es
El grito de “No somos mercancía en manos de políticos y banqueros” del 15M tendría poco que ver con el “Si la tarifa no cae, la ciudad va a parar” de las revueltas de Brasil.

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Los maestros siguen pensando que son dueños del conocimiento: Rodolfo Llinás

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El neurocientífico colombiano presentó los principios que deberían orientar la educación en cada salón de clase.

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World_Protests_2006-2013-Final-2.pdf
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La época más revolucionaria de la historia

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Vivimos la era más agitada de la historia según el estudio World Protest 2006-2014, de Initiative for Policy Dialogue y Friedrich Ebert Stiftung New York: el mundo ha vivido 843 grandes protestas entre 2006 y mediados de 2013Las revueltas, a diferencia del concepto clásico de revolución, no son ya siempre sinónimo de toma del poder. Diferentes autores apuntan al nacimiento de una nueva era de carácter insurreccional

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Eduteka - Programa de la UNESCO para promover el aprendizaje móvil

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El aprendizaje con dispositivos móviles se integra, cada vez con mayor fuerza, en la educación escolar. Razón por la cual, la UNESCO viene desarrollando un programa de actividades encaminadas a estudiar la mejor manera de que este tipo de tecnologías contribuyan a mejorar la calidad educativa en el mundo. Encuentre aquí no solo la reseña de las principales actividades que ha desarrollado hasta ahora, sino también publicaciones que consideramos útiles para quienes implementan en Instituciones Educativas modelos 1 a 1.

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¿Democracia estancada?
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Sobre el impacto de Internet en la política

Fernando Peirone's insight:

Lucas Jolias plantea una discusión -a esta altura- remanida, pero necesaria: la relación entre política e internet. Muy interesantes observaciones que interpela posiciones tanto de tecnofóbicos como de tecnofílicos 


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El impacto de internet en la sociedad: una perspectiva global - OpenMind
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Internet es la tecnología decisiva de la era de la información. Esta red global de redes informáticas permite una comunicación multimodal e interactiva.

Fernando Peirone's insight:

En 1991 había 16 millones de dispositivos inalámbricos en el mundo, en 2013 son casi 7.000 millones (y 7.700 millones de habitantes). Si se tiene en cuenta el uso de la telefonía móvil en los entornos familiar y rural y considerando el uso limitado de estos aparatos entre niños menores de cinco años, podemos decir que casi toda la humanidad está conectada.


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Las escuelas más innovadoras del mundo no tienen aulas ni pizarras
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Las clases duran dos horas para que al alumno le dé tiempo a arrancar, hacer las tareas y terminarlas

Fernando Peirone's insight:

¿Audacia pedagógica o lujo nórdico? Interesante experiencia para el debate.


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